- Kvalitetsredovisning
- Organisation
- Lärledare
- Samverkansgrupp
- Kulturgrupp
- Alltid bästa möjliga möte
- Mål och styrdokument
- Lokal arbetsplan
- Handlingsplaner
- Trygg skola
- Nolltolerans
- Förskoleklasser
- Fritidshem
- RH-klasser
- Individuell utvecklingsplan - IUP
- Svenska
- Matematik
- Svenska som andraspråk
- Förberedelseklass
- Samverkan skola/hem
- Kursplaner
- Elevinflytande
- Bedömning utifrån målen
- Hälsa
- Hållbar utveckling/miljö

-
Alltid bästa möjliga möte
På Hällbyskolan har vi fördjupat oss i den gemensamma visionen. Vi vill göra varje möte till något positivt för elever, föräldrar och andra kontakter som någon av oss har. Ett möte kan ju vara allt från den enskilde eleven som möter sin lärare till föräldramöten eller gemensamma samlingar där många deltar. Det kan också vara ett möte mellan medarbetare, medarbetare och chef osv.
Vi tycker att det är en vision som är lätt att ta till sig och att den fungerar som en ledstjärna som är bra att ha med i sitt medvetande i vardagen. Visionen hjälper oss i utvecklingen av vår professionalism.
Förankringen av visionen startade i ledningsgruppen där vi planerade hur vi skulle jobba vidare. Därefter har vi - alla medarbetare tillsammans - ägnat två kvällar till att tänka igenom vad Alltid bästa möjliga möte betyder för var och en av oss och funderat på hur vi själva vill bli bemötta.
För både vuxna och barn på skolan gäller: Vi är varandras arbetsmiljö!
proAros vision:
Alltid bästa möjliga möte
Man pratar ibland om ett företags eller en organisations själ. Inom proAros skolor är människan alltid det viktigaste – vår själ finns i mötet med eleven. Det är där som kvalitet skapas. Där byggs livskompetens, goda värderingar, självförtroende och självkänsla. I det mötet skapas också förutsättningar för lärande, för nya kunskaper. Varje elev som lär sig läsa meningen "Far är rar, mor ror" är en stor framgång. Likaså när någon inser skillnaden mellan infinitiv och imperfekt, förstår och kan använda sig av grunderna i det engelska språket, får prova på att dreja lera eller spela gitarr. Varje elev som kan lösa en andragradsekvation eller föra resonemang om klimathotets påverkan, har kunskaper om den industriella revolutionen, det politiska systemets och demokratins utmaningar.
Ledstång och kundlöfte
Skolans uppdrag är att arbeta med kunskaper och normer. Genom att i varje enskilt möte med en elev eller en samling elever alltid sträva mot att erbjuda ett så bra möte som möjligt kan det här uppdraget genomföras med gott resultat. På det sättet fungerar visionen som en ledstång i vardagen för alla de tusentals människor som arbetar inom proAros skolor. Den kan självklart också ses som ett slags kundlöfte för dig som elev eller förälder. Tycker du inte att din skola har gett dig eller ditt barn ett så bra möte som möjligt så vill vi gärna veta det. Då kan vi ta ytterligare ett steg mot att nå vår vision. Kontakta i så fall rektor på din skola.
Det som präglar vårt agerande: Kunskap och omtanke
Våra ledstjärnor i arbetet för att nå visionen är "Kunskap och omtanke". Det innebär att vi har den kunskap och utbildning vi behöver för att kunna göra ett bra jobb, och samtidigt arbetar med omtanke. Omtanke handlar om att alltid ha elevens bästa för ögonen, att känna empati, ha respekt och ödmjukhet i relationen. I vardagen kan det innebära att ta sig tid att lyssna, försöka förstå eller att hitta en bra lösning i stunden, och att till exempel inte släppa en viktig kontakt förrän man vet att någon annan tar vid.

