Om Rudbeckianska
-Vi på Rudbeckianska -
Program -
Så arbetar vi -
Kvalitet och utveckling -
Elevstöd och elevhälsa -
Elevaktiviteter -
Internationalisering -
- Kalendarium
- Nordirland (pdf, nytt fönster)
- Elever på besök i Norge
- Elever på besök i Frankrike
- Elever på besök i Spanien
- Besök från Spanien
- Besök från Kina
Studievägledning -
Du i 9:an -
-
Internationalisering

På Rudbeckianska gymnasiet ser vi de internationella frågorna som en av skolans huvuduppgifter. Skolans globala uppdrag kan kort sammanfattas i följande punkter:
- Vi vill öka medvetenheten om vad som krävs för att vidmakthålla och utveckla ett samhälle med hållbar utveckling med avseende på ekonomiska, ekologiska och sociala faktorer.
- Vi vill förbättra beredskapen att kunna förstå och verka i ett samhälle och en värld med ökad pluralism i kulturellt, religiöst och livsstilsmässigt avseende.
- Vi vill utveckla elevens kommunikativa förmåga, språkligt och kulturellt, för att kunna leva i en livsvärld med en mångfald av språk, kulturer och värderingar; Europa intar härvidlag en särställning ur vårt svenska perspektiv.
Mål med internationaliseringsarbetet
Utifrån vad som ovan sagts i styrdokument och genom de förändringar som nu sker i vår omvärld och som skolan måste förhålla sig till är följande de målområden som vi vill arbeta med på Rudbeckianska gymnasiet:
- Millenniemålen / hållbar utveckling / klimatfrågor
- globaliseringen: internationella och transnationella processer
- kulturmöten / hållbara relationer mellan människor med olika kultur, religion och språk
- mänskliga fri- och rättigheter
- Europafrågornas betydelse för Sverige och vår närmiljö.
Internationella rådet
Arbetet kanaliseras genom skolan internationella råd, som svarar för kvalitetsarbete inom följande områden:
- Utformningen av innehållet i program, profiler och kurser.
- Ökade kontaktytor mellan vår skola och institutioner/ vänskolor / NGO:s i andra länder.
- Fältstudier/studieresor.
- Kulturutbyten.
Rudbeckianska gymnasiets internationaliseringsplan (pdf, nytt fönster)
